Schüler/Innen experimentieren an der Universität Bonn
(Jahrgst. 13)

Warum sollte es für Schüler/Innen in der 13. Klasse im Rahmen des Chemieunterrichtes relevant und interessant sein, etwas über Polymerisate (Bereich der Kunststoffe) und Polymerisationsmechanismen lernen zu wollen? Hier stehen doch ganz andere, lebensbedeutsamere Fragen im Vordergrund: Bekomme ich den Ausbildungsplatz den ich mir vorstelle? Bekomme ich den Studienplatz den ich gerne möchte? Was kommt während der Ausbildung oder des Studiums auf mich zu? Werde ich mich in der Ausbildung oder dem Studium zurechtfinden? Wie wird mein Alltag aussehen?

Ziel des Unterrichtsvorhabens an der Universität Bonn war es, die Schüler/Innen bei diesen für sie lebensbedeutsamen Fragen abzuholen, sie den Unterrichtsstoff an einem für sie möglichen Ausbildungs- und Berufsort erleben zu lassen und damit eine Synthese zwischen den für sie lebensbedeutsamen Fragen und dem Unterrichtsstoff durchzuführen.

Dank der Kooperationsbereitschaft von Herrn Prof. Koch, Leiter der Abteilung für Immunbiologie an der Universität Bonn, konnte dieses Unterrichtsvorhaben realisiert werden. Knapp einen Tag experimentierten die Schüler/Innen in einem Praktikumsraum der Forschungsabteilung, diskutierten mit Herrn Prof. Koch über ihre Berufsabsichten und die Aussichten für Chemiker in der biomedizinischen Forschung. Sie nahmen die Möglichkeit war, durch Gespräche mit dort beschäftigten wissenschaftlichen Mitarbeitern einen Einblick in deren Berufsalltag zu bekommen.

In der Vor- und Nachbereitungsphase wurden die an der Universität gesammelten Ergebnisse in Form eines interaktiven MindMaps zusammengestellt. Es dient als Nachschlage- und Lernumgebung zum Thema der radikalischen Polymerisation und der Anwendung von Polyacrylamidpolymerisaten für die Erforschung von Proteinen durch die Proteingelelektrophorese. Es ermöglicht einen Einblick in den Ausbildungs- /Berufsort Universität.

Jürgen Neumann

Zur Interaktiven Mindmap